sedih lg-tiada keadilan didunia ni

x tahu nape..lau ku sedih jak..ku mesti bukak blog n nak tulis..sian blog ni..diingati bila kesedihan menjelma..huk.huk..kesian kn..

ku ni mmg malang kot..wat apa pn tetap x dpt yg tebaik..

mr ahmad ku selalu pesan>>JGN TERLALU MENGHARAP N MENARUH HARAPAN..nanti kecewa...

ku x taruh harapan..tp kecewa juga..kenapa manusia x leh berlaku adil..

kekadang wat baik n rajin..tp x dpt pa pa pun..baik x yah wat..x de motivasi langsung dlm driku ini...bis la..lepas ni makin DOWN la..

INI X ADILL

peh..trasa x diadili ari ni...huk.hukk.sedihnye...

bertungkus lumus, tp............................................

>>x pa la..bkn rezeki ku...ada hikmah dsebaliknya

lagu- PENAMPILAN DIRI POSITIF

"BANGUN PAGI"

                                                   BANGUN PAGI GOSOK GIGI,

CUCI MUKA TERUS MANDI,

PAKAI BAJU KEMAS-KEMAS,

BIAR KACAK BIAR CANTIK,

MINUM SUSU MAKAN ROTI,

SALAM AYAH DAN IBU,

PERGI SEKOLAH JALAN KAKI,

TOLEH KANAN TOLEH KIRI,

BARU LINTAS SELAMAT DIRI,

JUMPA CIKGU DEPAN PINTU,

SELAMAT PAGI CIKGU SAYANG,

SENYUM MANIS SENANG HATI,

RAJIN BELAJAR CIKGU AJAR,

PANDAI TULIS, PANDAI LUKIS,

PANDAI NYANYI, PANDAI BACA,

SEMUA ORANG SUKA HATI

MINGGU KE-3

Minggu Pertama: 31/1/2011 hingga 4/2/2011

Pada minggu ini, persekolahan hanya berlangsung selama 3 hari kerana menyambut cuti tahun baru cina. Pada hari isnin, saya telah melaksanakan pengajaran saya di kelas 4 Hijau. Kerjasam daripda pelajar-pelajar dilihat amat menggalakkan. Pada hari isnin kami telah terlibat dalam tiga aktiviti iaitu latihan rentas desa pada hari selasa. Kami telah menjalankan projek kecik kami iaitu berkerjasama dengan unit Hal Ehwal Murid untuk melaksanakan Program perlantikal Ketua dan Penolong darjah. Pada petang rabu pula, kami telah terlibat sebagai jawatan kuasa kursus kepimpinan pengawas sekolah.

MINGGU KE-2

Minggu kedua: 25/1/2011 hingga 28/1/2011

Pada minggu ini, jadual telah diberikan dan kami akan memulakan pengajaran. Kami juga terlibat dengan perlantikan ahli jawatankuasa Persatuan Puteri Islam. Pada hari khamis (27/1/2011) kami telah terlibat dengan mesyuarat Panitia Sivik dan Kewarganegaraan. Saya telah dilantik untuk menjalankan tugas sebagai setiausaha bagi panitia tersebut. Pelbagai persoalan dan perancangan telah dibincangkan didalam mesyuarat terbabit. Kami juga sudah mulai melakukan sesi kaunseling. Kerja-kerja mengemaskini fail dan rekod masih berjalan.

MINGGU PER-1

Minggu Pertama: 17/1/2011 hingga 21/1/2011

Pada hari pertama, kami seramai 2 orang guru pelatih dari Instutut Pendidikan Perguruan Kampus Pulau Pinang telah melapor diri di Sek. Keb. Bagan Ajam, Butterworth. Kami terdiri daripada opsyen Bimbingan dan Kaunseling serta minor dalam Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan. Kami bertemu dengan guru besar, Pn Salha Bt Ahmad, PK 1 Pn Hajah Rohani Bt. Mohamad , PK Ko-kokurikulum En Sani B. Siron dan juga PK HEM Pn Hajah Marinah BT Mad Tahir berbincang tentang jadual persekolahan dan apa yang perlu dilakukan semasa dalam latihan praktikum ini. Tidak ketinggalan juga guru pembimbing kami iaitu Pn Che Wan dan Pn Norisah Che Mat guru pembimbing untuk opsyen Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan serta Bimbingan dan Kaunseling. Sebelum pertemuan ini, kami berpeluang mengikuti perhimpunan sekolah dan telah diperkenalkan oleh guru besar kepada guru-guru dan murid-murid. Kami meminta kebenaran guru pembimbing untuk membenarkan kami bersamanya masuk ke kelas pada hari itu iaitu kelas 4 Hijau untuk menjadi guru ganti. Kami menghabiskan masa dengan berbincang dengan Pn Norisah tentang keceriaan bilik Bimbingan dan Kaunseling. Kami juga melakukan aktiviti gotong royong dan mengemaskini fail dan rekod.

RPH-PENAMPILAN DIRI

Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (SR)

Mata Pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Kelas : 4 Hijau
Bil Murid : 25 orang
Tarikh : 21 Februari 2011
Masa : 8.15-9.15 pagi
Tema : Pengurusan diri
Tajuk : Penampilan diri yang positif

A) Hasil Pembelajaran:
Pada akhir aktiviti ini, murid dapat
1. Pelajar dapat menerangkan penampilan diri yang positif
2. Menunjukkan penampilan diri yang positif dan meyakinkan.
3. Menghargai diri dengan menunjukkan penampilan diri yang positif.
B) Isi kandungan:
1. Berdasarkan gambar yang diberikan, pelajar menunjukkan penampilan yang positif.
2. Guru menerangkan cara dan kepentingan menjaga penampilan diri yang positif.
3. Guru membimbing pelajar menunjukkan penampilan yang positif.

C)Penerapan Nilai:
- penampilan diri
- perwatakan
- menghormati
D)Unsur Patriotisme:
- Bersyukur atas keamanan dan kemakmuran Malaysia
- Berbangga hidup di Malaysia

D) Pengetahuan Perlu ada:
- Murid mengetahui perlunya penampilan yang positif agar dapat disukai semua

E)Bahan sumber P&P:
Tudung
selengang
Kertas Warna dan bergambar
Kad keras
Pita pelekat 1 helai
1 helai
1 keping
25 keping
1 gulung

Prosedur Perlaksanaan Elemen pengurusan
Pembelajaran Bestari/ kemahiran Generik
Catatan
Set Induksi (10 minit)

Guru meminta 2 pelajar berdiri dan kehadapan
1- Pelajar yang tidak berpakaian kemas
2- Pelajar yang berpakaian kemas dan bersih

Murid meminta pelajar untuk menyatakan pendapat mereka tentang tajuk yang akan di bincangkan iaitu penampilan diri

Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran hari ini.





KBF: Menjana idea


KB: Berfikir, melihat dan mendengar Nilai murni:
Kekemasan dan penampilan yang menarik


Perkembangan Pengajaran:
Langkah 1: (15 Minit)
Guru akan berbincang dan berkongsi maklumat tentang fakta penampilan yang positif menurut islam dan masyarakat umum.

Guru menunjukkan rajah dan gambar

Guru menunjukkan demontrasi pemakain tudung secara islam

Guru juga akan menyatakan kepentingan penampilan yang positif



KBF: Menjana idea

STRATEGI: Generatif dan direktif

KBF: Banding beza




Langkah 2 (20 minit)

Guru mengeluarkan arahan:
• Setiap pelajar diberikan 1 gambar dan guru akan meminta pelajar menampalnya di atas papan hitam penampilan yang positif


• Pelajar diminta membezakan penampilan terbabit.







TKP:
Interpersonal, intrapersonal, linguistik

STRATEGI:
Direktif, Generatif

KBF: Meneroka idea, memproses maklumat

KB: Menyusun maklumat, menyampaikan maklumat



Nilai:
Kerjasama
Menghormati




Langkah 3 (5 minit)

Kuiz spontan diberikan untuk menjana pemikiran dan menilai tahap kefahaman pelajar

Token ekonomi diberikan bagi menghargai kefahaman pelajar.







Pembelajaran Koperatif dan Kolaboratif:



Nilai:

Kemahiran berfikir


Penutup 4 (5 minit)

Latihan pengukuhan diberikan agar dapat meningkatkan ingatan dan pemahaman pelajar dalam jangka masa yang panjang..






Pembelajaran Koperatif dan Kolaboratif

BSPP:
bahan edaran

Nilai:
Kemahiran berfikir
Tanggungjawab melaksanakan amanah

dah minggu ke-6

wah..dah minggu ke-6 praktikum..lawatan dah..pemantauan pn dah..sok ada lg 1..en anuar..doakan aku yek

Finiey-sensei: Start of Something New~

Finiey-sensei: Start of Something New~: "Dengan Nama Allah yg Maha Pemurah lagi Maha Penyayang. Permulaan baru buat diriku. Blog ini menjadi tempat aku bercerita dan berkong..."